Како помоћи деци ако он неправедно изговара звук и друге звиждаве звуке? Може ли родитељи помоћи бебу?
Као што је то тачно, родитељи чекају на петогодишњу доб, а затим доводе дете до логопеда. Иако је понекад довољно само један притисак који ће узроковати тачан звук дјетета и помоћи ће то ријешити у говору, без чекања на пет година. И овај "притисак" се не треба урадити за 5-6 година, када су већ били касно, али много раније - у доби од четири године. И што је најважније, за такав притисак не треба бити стручни стручњак! Само требате знати тачну технологију учити децу да звучи и његове нијансе.
Да би децу исправно изговарали све звуке матерњег језика у вртићима, одржавају се специјалне наставе на звучној изолацији за сву децу (Напомена - чак ни у логопедским вртићима, ау редовним вртовима треба редовно изводити часове за звучну изолацију). Ако из неког разлога не постоје такве лекције, онда код куће можете помоћи деци.
Знам ја пуно мајки и бака, који су далеко од тога да имају логопед, срушио проблем тешких звукова и помогао њиховим бебама. И знам многе педагоге који знају како спријечити поремећај говора и помоћи дјеци да говоре у праву и науче да изговарају све звуке изворног говора. Сви смо у могућности да помогнемо малом и кажемо му прави пут!
Али хоћу да упозорим:
• Ако дијете нема сложене поремећаје говора, онда ће технике које ћу размотрити у овом чланку бити довољне. И он ће се радује и себи и себи изненада појављивајући се у свом говору уз прави звук са или без. И има много таквих дјеце! Остаје само задатак да исправно изговара звук аутоматски; Аутоматски исправно изговарање овог звука.
• Али ако је дијете прекршило све звуке, он прави многе граматичке грешке, његов говор је нејасан, говори с потешкоћама, а онда не може учинити без логопеда. И пре него што контактирате специјалисте, то ће бити бољи резултати.
•Све артикулаторне вежбе корисне су не само за децу чији је звук повређен, већ и за сву предшколску децу, синце они развијају артикулаторни апарат, чине га мобилнијим, флексибилним и науче да га свесно контролишу.

Фазе рада на звуку.

Рад на новом звуку, који дете погрешно каже, укључује низ фаза:
1. Спецификација кретања органа артикулаторног апарата, неопходна за изговарање датог звука, обука кретања артикулационог апарата - артикулаторна гимнастика,
2. Појава звука - звучна продукција,
3. Стицање звука - консолидација правилног изговора звукова у говору детета (у изолацији, у слогова, речи и фразе у текстовима - песме, приче, игре, Нурсери Рхимес). Ја ћу детаљније говорити о свим овим фазама.

Прва фаза. Артикулативна гимнастика за звиждуће звуке (ц, ц, ц, з, ц)

По правилу, дете не говори са звуком или нетачно то изговара, прекршене и звукопроизносхенииа других сибилант звуцима (звиждање звук да обухвати звук, с, У и мека звучи опцију - камповање, комуникација). Један од разлога за непрописно изговарање звука је недовољна покретљивост органа артикулационог апарата. Због тога, за правилно изговарање, потребна вам је посебна "редовна вјежба-гимнастика" - артикулаторна гимнастика.
У комплекс артикулаторне гимнастике комбиноване вежбе које припремају строго дефинисане кретање артикулаторног апарата и положај језика, усне, неопходне за одређену групу звукова, производе исправан ваздушни ток. Стога ја веома не препоручујем мајкама, очима, бакама, дедовима да изумрују своје комплексе артикулативне гимнастике из различитих књига и са Интернета. На крају крајева, сви комплекси артикулаторне гимнастике нису сакупљени насумично! Немогуће је формирати истовремено супротстављене покрете, па се у комплексу артикулаторне гимнастике све вежбе допуњују једни другима и имају за циљ један циљ - једну групу звукова!
Артикулацијска гимнастика треба обављати свакодневно без прекида. Најприкладније вријеме је прије доручка ујутру. Ова гимнастика траје само 3-5 минута вашег времена.
Сваки пут када се у гимнастичкој форми држи артикулаторна гимнастика - у облику бајке или приче праћене вјежбама. Овдје је ваша добродошлица добродошла - можете пронаћи било коју причу у којој укључите ове вјежбе, и промијените парцеле и ликове у складу са интересима ваше бебе!

Савети за извођење артикулаторне гимнастике су важни за знање и извођење:

• У исто време обично се изводе 2-3 вежбе. Свака вјежба се обавља више пута.
• Ако додате у комплекс нова вежба, онда је то само једно, а све остале вежбе треба да буду до сада познате детету.
• Ако је дијете тешко дати старе познате вежбе, онда нова вјежба није уведена, али старе су фиксне. Али фиксирање је у новом облику за дете - у новој завери, са новим херојима.
• Артикулациону гимнастику треба радити сједиште испред огледала - Седите поред детета према огледалу и покажите све покрете, ваше дете јасно види ваше лице.
• Потребно је пратити симетрију лица приликом извођења покрета гимнастике (покрети детета морају бити симетрични са леве и десне стране лица). Ово је јасно видљиво детету у огледалу и може пратити да ли ради исправну ствар.
• Потребно је пратити током артикулативне гимнастике за тачност, глатка кретања, дати детету јасне критеријуме за исправност и нетачност вјежбе, исправити његове грешке, Пазите на одсуство непотребних бочних покрета, за добар ритам гимнастике и способност кретања из једног покрета у други. Ако само формално урадите вјежбе, онда их држите бескорисним или бескорисним! На крају крајева, артикулаторна гимнастика није узалудно названа на тај начин. Ово је заправо "гимнастика", у којој је важна исправност кретања, а не само игра са језиком! По аналогији: ако једноставно лењивате руке, онда то неће бити физичка вежба или фитнес и неће имати добар резултат за ваше здравље! Дакле, то је у артикулаторној гимнастици. Као резултат, квалитет покрета је важан, а не сваки покрет сам по себи.
• Вјежбе артикулаторне гимнастике, ако се правилно и прецизно изводе, није лако за већину дјеце. Због тога, у сваком случају не искочите дете, не жалите што не добије први пут. Све што требате научити! И постоји један животни закон - све што се развија, развија! Стога, све тек тек долази! Хвалите бебу због онога што се већ испоставило - већ можете већ да направите језик, језик се већ брзо креће, итд.

Припремни комплекс артикулаторне гимнастике Укључује вежбе које су неопходне за изговарање било ког звука. Из таквог припремног комплекса је најбоље започети вежбу у вртићу или код куће са артикулаторном гимнастиком. Основна верзија таквог комплекса, коју можете почети код куће:
• Смиле и држећи усне у осмеху. У исто време, предњи зуби су изложени и јасно видљиви.
• Цев. Повлачење усана напред цевима. У овом покрету померају само усне!
• Прстен. Усне у облику прстена.
• Ротација: осмех - прстен - цев.
• Тихо отварање и затварање уста, усне у осмеху. Не би требало бити других непотребних покрета!
• Језик је широк.
• Језик је уски.
• Ротација: језик је широк - језик је уски.
• Подизање језика за горње зубе.
• Премештање покрета језик горе и доље.
•Промјенљиви покрети језик са језиком спуштен: гурнути језик дубље у уста - ближе зубима.

Ако дијете буде лако дато овим покретима, одмах можете ићи у комплекс за звиждуће звуке. Уколико постоје потешкоће, неопходно је обучити основне покрете из припремног комплекса. Ако дијете не може радити вјежбу помоћу наизмјеничне "осмјех - ринглет-тубе", онда вам савјетујем да се консултујете са логопедом.

Комплекс артикулаторних вежби за пискање звукова. (развио Фомицхева МВ).

Корисни савети:

  • У свакој вежби коју дајем опис покрета и типичних грешака (погледајте "О чему треба обратити пажњу"). После описа који ћете наћи видео све вежбе.
  • Прво, урадите све ове вежбе испред огледала, обраћајући пажњу на све нијансе, савладати их, а затим их научити с дјецом.
  • Никад не злоупотребљавају дете за грешку, само се поново покажите исправном верзијом вјежбе, фокусирајући се на праву нијансу, описати дијете ријечима, како изводити кретања, шта гледати. Деца се прилично смирено односе на "грешке веселог језика" и са задовољством "науче" да правилно изврши кретања.

Вјежба 1. Вадите лопту у гол.

Наш задатак: У овој вежби, дете ће научити да усмерава дугачак, усмерен млаз ваздуха.
Вежба:
Ставите две коцке на сто - ово је капија. И поред капије на столу испред дјетета ставља памучна лопта. Дијете увлачи усне напријед цијевом, удари лопту и покушава га одвести у врата са коцкица.
О чему је потребно обратити пажњу:
• Не зезајте образе! Клинац их може држати рукама да се контролише.
• Ваздушни млаз мора бити дуг и без прекида - један дугачак издах.

Вежбање 2. Казните непознати језик.

Наш задатак: Научите своје дете да држи језик широким и опуштеним. И наставити производити ваздушни млаз.
Вежба:
Дете, отвара уста, ставља свој језик на доњу усну и, напунијући усне, изговара пет пет-пет. Онда отвори уста и држи језик опуштен, широк и лежи на доњој усној.
Не волим да "кажем" децу језиком, који се толико труди да све уради, тако да радим ову вежбу са децом у другој причи - језик почива и пева песму од пет пет-пет. Или препоручујем дјетету да направи масажу: пет-пет-пет. Можете да дођете својом причом.
О чему је потребно обратити пажњу:
• Доња ивица не би требало да се окрене.
• ивице језика додирују углове уста - језик је стварно веома широк.
• Удари језик са својим уснама неколико пута на једном издаху, док ваздушни ток глатко тече без прекида, без задржавања даха.
• Дете може да провери исправност вјежбе тако да - доведе руно у уста и одступаће. Деца увек воле овај самотест.

Вежба 3. Широки језик - палачинка.

Наш задатак: ми ћемо научити дете да држи језик у опуштеном опуштеном стању.
Вежба:
Морате се насмејати, поставити широку предњу ивицу језика на доњу усну и држати је у том стању на рачун од један до пет до десет. Прво пробајте сами!
О чему треба обратити пажњу, након вјежбе у огледалу:
• Усне не би требало да буду у напетом осмеху - гримаса, требало би да се опусте у осмеху.
• Доња ивица не би требало да се окрене.
• Језик не би требало да "трчи" далеко - он само покрива доњу усну.
• Бочне ивице језика додирују углове уста - опуштено је.
• Ако вјежба не функционише, онда морате наставити радити претходни - "Казнити језик". И вратите се на ову вежбу касније.

Вјежба 5. Ко ће даље ударити лопту?

Наш задатак - радићемо правим ваздушним млазом - ваздух иде средином језика, ваздушни ток је глатко, континуирано, континуирано.
Вежба:
Требаће вам руно, чиме ћемо покушати да одемо. Ватка је наша "лопта". Морате се насмејати, поставити широку предњу ивицу језика на доњу усну. Даље, реци дуго времена ф. И испуштати ватру на супротну ивицу стола.
О чему је потребно обратити пажњу:
• Доње усне не треба вући на доње зубе.
• Не зезајте образе!
• Неопходно је изговорити звук φ, а не к - управо на звуку φ ваздух је уски, како нам је потребно.

Вежба 6. Чишћење зуба.

Наш задатак: ми ћемо научити дијете да држи врх језика иза доњих зуба - ово је потребно да се изговарају звијезде звијезде.
Вежба:
Осмех, отвори уста. Врх језика је да сипају доње зубе. Урадите прво кретање језика са стране на страну, а затим одоздо према врху.
О чему је потребно обратити пажњу:
• Устаје у осмеху и непомични током читаве вежбе.
• Када се крећете са стране на страну, језик је на десни, а не на горњој ивици зуба.
• Када се крећете са дна према врху, врх језика мора бити широк и кретати се од корена зуба према горе.

Понекад одрасли артикулишу гимнастику изгледа досадан и неинтересантан. Али не за децу! Знам из свог искуства да деца стварно воле да се погледају у огледало, "науче неочувени језик" и побољшају технику вежбања. И сва деца! А ако се предмет вежби промени онда интересовање за њима остаје увек веома велико, а ту је и посебна интрига - шта ће бити ово ново? На крају крајева, дете себе визуелно види своје резултате, види то са њим сваки пут када се кретање све боље и боље, све је прецизније и прецизније. На тај начин беба истражује себе, структуру његовог тела, што је такође веома узбудљиво за предшколце.

Колико ће времена трајати за припремни рад, једноставно је немогуће рећи у одсуству. За једно дијете, три пута, за другу - недјељу, за трећу - мјесецно. Али што боље развијају органе артикулационог апарата, брже ће беба научити да исправно изговара све звуке. Стога, "жалите" овог пута и немојте журити!

Вежбе артикулаторног комплекса гимнастике за звиждуће звуке могу се видети у доле приказаном филму.

Видео. Артикулатори химастика за звиждуће звуке (с, с, ц)

Друга фаза. Постављање звука.

У другој фази, деца која правилно изговарају звук ц, разјашњавају његову артикулацију и изговарање, консолидују своје вјештине. Иста дјеца која нису знала како то изговарати, научите да изговарате овај звук - "звиждук".
Веома је важно да дете схвати исправност артикулације звука и да се може проверити. Ово је могуће већ од 4 године. И у учионици за развијање говора свих дјеце се то подучава (бар их треба поучавати чак иу најчешћем вртићу).
Зашто нам треба ово знање и вештине за децу доброг звука? Да развију своју способност да свесно контролишу органе артикулационог апарата, да појасни и поправи исправан изговор, ради прецизнијег и брзог рада артикулационих органа, за добру мобилност органа артикулационог апарата. Све ове вештине развијају се постепено и захтевају обуку.

За 4 године дете сазнаје како зуби, усне, језик у облику бајке раде када се прави звук - игра "Бајке о срећном језику".

Од 5 година могуће је дјеци објаснити тачну артикулацију звука већ у облику на који смо навикли (без бајке) и питати бебе: "Како функционишу уста? Шта ради језик? "Итд. У старијој предшколској доби, важно је не само да се креће и да буде у стању да говори о правилном извршењу вежбе, већ и да прати глаткост и тачност покрета, брзо пребацивање на нови покрет и лакоћу кретања.

Артикулацијска гимнастика са децом било које доби може се завршити вежбањем или игром са ономатопејом уз овај звук, који ћете наћи испод.

Када звучи беба учи тачну артикулацију звука.

Правилна артикулација звука ц.

Уз исправан изговор звука са:
• Ротик се осмехује (углови његових уста благо су нацртани),
• Зуби су затворени,
• врх језика лежи на доњим секвенцама (тј. Налази се испод, али не на врху),
• Предњи део леђа језика је близу алвеола и ствара празнину са њима (деца познају алвеоле као "удубљења" на небу, на врху уста),
• У средини језика, када се изговара звук, формира се жлеб, дуж кога протиче ваздух.
• За разлику од сибилантних звукова приликом звиждања звука ток ваздуха је хладан! Да бисте утврдили који ваздушни ток долази из уста, потребно је да дигнете руку у уста дланом. На овој позицији кажете звук В, а затим звук Ц, а ви ћете видети разлику. Дете је могуће показати овој разлици, пуцајући на његову руку када изговара ова два звука. И онда ће он сам експериментисати са задовољством, како се испоставило - хладан ток ваздуха или не.

За четворогодишњу децу, можете уредити звук Ц у облику игре. Позовите бебу да вози бицикл. Да бисмо то урадили, морамо надувати пнеуматике, које су благо спустиле ваздух. Радићемо са пумпом и надувати пнеуматике ваздухом: сссс. Покажите како "пумпа ради" - ссс (покажите артикулацију овог звука тако да дете јасно види ваше лице). Питајте дијете: какав је положај усана, када пумпа звижди? У осмеху. Да ли су зуби видљиви? (Да). Где је врх језика? (Испод су се скривали иза доњих зуба). Који је ваздух хладан или врући? (Цоол) - држите леђа руке у устима. Упоредите са звуком Кс - када је ваздух топлији када звук Кс или звук пумпе Ц?
Позовите дијете да "узме пумпу" (пантомиме - имагинарно дјеловање) и "пумпи пнеуматике пумом" - звиждуће сссс.
Веома често, чак и такво побољшање правилног репродуковања звука Ц звука у игри у "Пумпу" довољно је да четворогодишње дете почиње да правилно изговара звук!

Чини се да "игре у пумпи" нису довољне и морате појаснити артикулацију звука појединачно, испред огледала. Приликом подешавања звука у имитацији могуће је понудити дијете да удари на благо издржљивом широком језику, те имитира. После тога, морате превести језик иза доњих зуба. "Види, где ја имам језик. Да ли видите зубе? Урадите исто. Насмеј се да видиш зубе. Притисните широк језик на предње зубе на врху. Добро обављено! Сада затворите уста и удахните. Донесите руку у браду - да ли можете да осетите да долази ваздух? »Ставите памучну вуну на брадачу детета тако да се на њега удари млаз ваздуха. Ако је дијете слабе, онда га замолите да удише теже, али не варајте. Дакле, у имитацији дете ће добити прави звук. Поновите овај звук 5-6 пута са паузама.

Није потребно очекивати да се звук Ц који се појавио имитацијом одмах појавити у говору детета. За дијете то је само звук пумпе у игри! Чак и следећег дана дете може већ да заборави све, а ви ћете морати поново показати вјежбу на звуку. И замолите га да звижди као пумпа, направи звук као усисивач, удари и звижди као ветар, итд. Да би звук ушао у говор детета, потребне су игре и вежбе за аутоматизацију, о чему ћу размотрити у следећем чланку. На крају крајева, само понављање речи и фраза са звуком детета уопште није занимљиво! И још увек је потребно научити дијете да разликује блиске и сличне једни друге звуке, како не би се збуњивали у говору. Ово ћемо такође причати у наставку овог чланка.

И на крају желим да вам понудим два видеа о продукцији звиждућих звукова са демонстрацијом једноставних и приступачних техника.

Како научити дијете од 3-4 године да исправно звиждате звуке С и З? Видео

Ако је дијете добро обликоване кретње артикулаторне гимнастике, онда, по правилу, неколико једноставних техника омогућује му да одмах научи како исправно звиждати са с и з звуковима. О томе како можете да научите дете код куће да правилно говори звук и исправи његов изговор, научићете из видео снимка Ирине Денисове. Она дели неке професионалне логопедске тајне са својим родитељима.

Ако сте успели да успешно позовете звук, онда остаје само да аутоматизује исправан изговор у слоговима, речима и фразама. О игрицама и вежбама за аутоматизовање звука Ц и ЦЛ у дететовом говору можете наћи у чланку

Ако је дијете прекршило изговарање многих звукова, врло му је тешко да даје артикулаторне вјежбе, а немогуће је изазвати "прави" звук, тада би дефинитивно требало контактирати логопеда у дечијој поликлиници или у вртићу за говорну терапију. Адресама свих установа у којима можете добити бесплатну помоћ од логопеда, увек можете да сазнате у одељењу дистрикта или градског образовања.

И у закључку чланка - неколико песама за часове говора с дјецом на звуку.

Песме са звуком Ц. Видео за говорне сесије са децом.

Песма песка - песма за изговарање изолованог звука ссссс - ономатопеја: како сипати песак сссс. У будућности се може користити за аутоматизацију изговора овог звука у фразама.

Песма о слову С. Речи са звуком Ц. Како спојити слово Ц из слова О?

До следећег пута!

Можете прочитати о формирању исправне репродукције звука код предшколске деце:

Добијте НОВИ БЕСПЛАТНИ АУДИО СА ГАМЕ АПП.

"Развој говора од 0 до 7 година: оно што је важно знати и шта да радите." Варажни лист за родитеље "

Кликните на линк или на насловну страну курса испод бесплатна претплата

Аутор курса - Валасина Асиа, кандидат педагошких наука, аутор сајта "Родни пут"

Ти Се Свидја Биља

Социал Нетворкинг

Дерматологија